05302023Headline:

EDUCATION : LA MINISTRE MARIÉTOU KONÉ PARTICIPE À UN COLLOQUE SUR LES POLITIQUES ET STRATÉGIQUE POUR L’AFRIQUE

La ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, Mariétou Koné, a pris part le jeudi 13 avril 2023 à Bruxelles (Belgique), à un colloque sur les politiques et stratégies éducatives pour l’Afrique.

Cette rencontre, qui a eu pour cadre le Parlement européen, visait à créer un cadre de coopération solide en matière d’éducation entre les continents africain et européen, à travers la mutualisation et le partage de bonnes pratiques et d’expertises.

Plusieurs propositions

« L’Union Européenne est un espace d’échanges intégrant des systèmes éducatifs performants », a-t-elle fait remarquer. Mariatou Koné a, en outre, salué, au nom du gouvernement ivoirien, la mise en place de ce dialogue de haut niveau qui lui offre l’opportunité de présenter non seulement les récentes réformes initiées par la Côte d’Ivoire en matière d’éducation et, mais également d’aborder la tenue des États Généraux de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (EGENA).

La ministre a fait plusieurs propositions dont la création d’un cadre d’échanges entre les systèmes éducatifs
Sur cette base et dans le cadre de ce partenariat rénové, la ministre a fait plusieurs propositions dont la création d’un cadre d’échanges entre les systèmes éducatifs.

Par ailleurs, la ministre de l’Éducation nationale a souligné la nécessité d’intégrer l’alphabétisation, l’apprentissage tout au long de la vie, la promotion des sciences et technologies, ainsi que la promotion de l’intelligence artificielle. Et de réaffirmer l’engagement des gouvernements africains à accélérer l’amélioration de l’apprentissage fondamental.

Max Orville, député européen et Myriam Ferran, directrice générale adjointe des partenariats internationaux à la commission de l’Union européenne, ont réitéré la volonté de l’Union Européenne d’investir davantage dans l’éducation en Afrique. L’institution annonce, à cet effet, une hausse de 7 à 10 % de son appui dans le cadre de l’ODD 4.

 

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